onsdag 19. desember 2007

Dataspill inn i skolen?

Aftenposten hadde 18. desember en artikkel om "Dataspill i skolen". Pisaundersøkelsen viser at jenters lesekompetanse er bedre enn gutters, og at guttene blir taperne i dagens skolesystem. De skisserer en mulig løsning ved å ta ungdomskulturen inn i skolen, og sier at lærerne har behov for bredere repertoar av undervisningsmetoder. Forskning viser at når unge spiller, er de involvert og engasjert i kompelekse læringssituasjoner. Eks. i "Global Conflict Palestine", opptrer elever som journalister som skal dekke Midtøsten-konflikten. Hva syntes vi om det?

søndag 16. desember 2007

YouTube i undervisningen

Se hvordan elever ved en videregående skole i Drammen brukte YouTube i undervisningen.

Hvordan bedre utnytte IKT i skolen?

Hvordan bruke facebook i skolesammenheng?
For eksempel at lærere og elever har egne skoleprofiler på facebook, og at hele klasser kan være aktive sammen. Deler av undervisningen flyttes til facebook-grupper etter skoletid.

Hvordan bruke YouTube.com?
Utføre oppgavebesvarelser i form av video som legges ut på facebook. Man har også mulighet til å dele oppgavebesvarelsene med andre skoler i Norge og resten av verden. Andre skoler rundt om i Norge kan legge ut sin tolkning av besvarelsen.

Hvordan bruke MSN?
Elever på tvers av skoler, grupper og landsdeler kan, som en del av et gruppearbeid, bruke MSN som kommunikasjonsmåte. Det er lite utnyttet at lærer og elev bruker dette verktøyet sammen. Som regel bruker kun elevene MSN seg imellom.

Noen pedagogiske muligheter på internett:
Bytte ut deler av pensum med Wikipedia.no og andre nettsteder. Da vil man til enhver tid sikre oppdatert pensum – i motsetning til lærebøker som oppdateres hvert tredje til femte år – dog med den risikoen i forhold til feilkilder.

For eksempel kunne deler av samfunnsfaglige lærebøker vært byttet ut med både norske og internasjonale nettaviser og informasjonsdatabaser.
- Eksempel: Irakkrigen
- Klimautfordringene

Utfordringer med IKT i skolen?


  • Mange unges forhold til data og internett vil være knyttet opp mot underholdning og lek. Dette vil kunne stå i motsetning til effektive informasjonssøk og arbeidsøkter som de møter faglig på skolen.

  • Bruk av for eksempel video og lyd krever kostbart datautstyr og programvare.

  • Elevene vil hele tiden ligge foran lærerne i bruk av nyvinninger på nettet (som facebook, MSN og YouTube). Hva kan vi ledere og lærere gjøre noe med dette?

Forklaring til bildet

Design Containers Ela Oliva viser og forklarer for fremmøtte journalister på presselanseringen i Second Life. Avataren-figurer gir en følelse av tilstedeværelse som finnes i en annen teknologi.

Hva er en blogg?

Det er en form for dagbok på nett, som gjerne omhandler et eller flere faste temaer.
Alle innlegg bør være skrevet som et leserinnlegg, som for eksempel i en avis – for å oppfordre til at leserne skal kommentere. De beste bloggene er de som er hyppig oppdatert, og hyppig kommentert. Wim Veen (en nederlandsk forfatter) har skrevet en del om blogging i sin bok "Homo Zappiens" - Growing up in a digital age. Boken anbefales

”Triggerord” – hva er det?
Klikk her for å lese mer.

- Alle innlegg bør bruke ord som leserne bruker, såkalte ”triggerord”. Dette fordi at brukerne finner frem til bloggen ved å søke på for eksempel Google. Bruker man da flotte ord som ikke målgruppen bruker, vil de aldri finne bloggen.

Sett deg i brukerens sted:
Klikk her for å lese artikkel på Nettredaktoren.no.