Et stort problem!

"Det at elever kommer for sent til timen, at det tar tid før det blir ro i klassen, at mye tid brukes på beskjeder og til å organisere undervisningen, er et stort problem", sier Jens Stoltenberg.
(Aftenposten 24. januar)

Hva er deres forslag til å bruke mer tid på klasseledelse og mindre tid på oppdragelse?

Kan podcast brukes til noe fornuftig i undervisningen?

Jeg fant noe interessant i en presentasjon av Jan-Arve Overland, Kongsberg vgs. Podcast er et medium for å sende lydopptak til PC'en eller MP3-spilleren. Hvorfor ikke hente undervisningsopplegg for eksempel fra radiokanaler som NRK. Her finnes det tilbud som passer i ulike fag. Eks. histore, naturfag (fuglesang), forelesninger m.m. Av utstyr må du ha datamaskin med tilgang til lydeffekter og lydredigeringsprogram (Audacity). Kurs kan man også få gjennom www.nettpedagogen.no - eller lære seg framgangsmåten selv. Hva ville du brukt podcast til? Har du noen gode ideer, eller kanskje har du allerede prøvd metoden?

Hvordan kan skolen påvirke elevene til samfunnsengasjement?

Stefan Pålsson,18.12.07
"Mye kritikk av Facebook, men et fint eksempel på det motsatte var:
"Bevare oss fra gatevolden" har 122000 medlemmer i en facebook-gruppe. Det gjør faktisk ann å gjøre noe!" Det sies videre at SMS gjør det lettere for oss å påvirke i politikken. Eks. Påstås at Filipinenes president Estrada ble avsatt etter massive protester som ble organisert ved hjelp av SMS. Dette er et par eksempler i mengden, men spørsmålet mitt til dere er: Vil det politiske landskapet bli endret på sikt?

Hvordan bruke Skype?

Skype er en enkel og gratis måte å kommunisere med andre samarbeidspartnere. Du må ha en mikrofon og høyttaler på PCen din. Vil du være avansert kan du investere i et lite webkamera - så du kan chatte med bilde. Under samtalen kan man også invitere flere til konferansesamtale, samt sende hverandre filer, lenker etc underveis.

Hvordan kan vi bruke Skype i læringssituasjonen? Publisér dine idéer som en kommentar.

Fortsettelse med begrunnelse for valg av nettsteder

Ndla
Dette er en nasjonal digital læringsarena - en prosjektweb. Det har vært spennende å se hvordan dette stedet utvikler seg. Det er spesielt bra at fylkeskommunene har dette prosjektet som et fellesinitiativ. Målet er å gi gratis digitale læremidler til alle fagene i videregående side. Det er en stund til dette er i boks. Foreløpig dekkes læreplanene i HS, naturfag og norsk. Det vil bli mulig for oss "fotfolket" å bidra med fagartikler, prosjektarbeid, videoer osv. innen de ulike fagene - såkalt FagWiki.

Nettredaktør.no
Her har jeg funnet nyttig faktainformasjon når jeg blant annet skulle opprette blogg. Her lærer man om innhold på web og webkommunikasjon. Sentrale begrep som "findability", "trigger-ord", "banner-blindhet" m.m. finnes her. F.eks. artig å finne ut hvem som deler ut domenenavn - Siden pirrer nyskjerrigheten.

Wikipedia.no
Dette er et wiki-basert leksikon. Hvem som helst, kan når som helst, redigere sider. Ingen eier sidene. Tekstene blir "lenket" sammen. Det er nå verdens største leksikon. Elevene er stadig innom her, vi lærerne er kanskje litt mer skeptiske.. eller?

YouTube.com
Tjenesten har på rekordtid blitt en av de mest populære og omtalte tjenestene på internett. Her deles videosnutter på nettet. Artig å bli kjent med denne tjenesten, ikke minst fordi jeg har sett at mange elever stadig er innom der. Selv har jeg funnet noen korte filmer som har passet til tema jeg jobber med, blant annet konflikthåndtering/elevmekling.

Begrunnelse for valg av nettsteder

videre.ntnu.no

Jeg studerer ved NTNU og da er det logisk at dette nettstedet kommer med i lenkesamlingen.

bjørkelangen.vgs.no
Bjørkelangen videregående skole har vært mitt arbeidssted i 20 år, og denne skolen vil jeg gjerne vise fram.

Itu.no - ITU-Monitor

Itu.no er en velutviklet nettside om forskning og utvikling innen digital kompetanse. Siden formidler alt fra konferanser, nyheter til konkret veiledning i fag for lærere. Legg spesielt merke til "forskning viser" - en kortfattet og lettlest samling av forskningsresultater inne feltet IKT og utdanning. - Både nasjonale og internasjonale. Pensum for studentene/skoleledere på NTNU er blant annet boka ITU-Monitor 2007. Det er en kartleggingsundersøkelse av hvordan og hvor mye IKT benyttes i skolen.

Diglib.no

Her har mange forlag slått seg sammen og laget en portal hvor vi finner mange digitale læringsressurser. Det har vært mye snakk om diglib i videregående skole i det siste, og det er en naturlig lenke/innholdsportal å fremheve i bloggen. Elevene får jobbe med mange interaktive element når de går igjennom lærestoffet. Man finner både videoer og filmklipp i læringsressursene.

dubestemmer.no

I vårt læringsarbeid på nettet trenger vi i aller høyeste grad å fokusere på personvern overfor elevene - og oss selv for den sakens skyld. Mange går i den fella at de utleverer for mye om seg selv på nettet. "Man er ikke alltid så anonym som man tror". En veldig nyttig side. Her ligger alt klart, som på et "sølvfat", for oss på skolen - brukerveiledninger, presentasjoner, plakater osv. Det kan bestilles klassesett av heftet.
Hva syntes du om disse nettstedene? Hvorfor er de relevante for deg?

Finner utklasser norske elever

I aftenposten i dag finner vi en artikkel om forskjellen mellom finske og norske skoler. PC-bruken i Finland er beskjeden i forhold til hos oss. Det står nevnt at den eneste PC'en på enkelte skoler står plassert på kateteret. Når elevene skal lage noe i for eksempel powerpoint, eller finne fakta på nettet, går de til et eget datarom. Det har gjennomsiktige glassvegger og lærerværelset som nærmeste nabo. Elevene oppfører seg pent på datarommet. Hvordan vil det gå for oss når alle elevene har egen PC og skal bruke den hver dag? Vil det skje økt læring? Hva må til for at denne bruken av midler skal slå ut til vår fordel, slik at vi slår Finland neste gang?

IKT-nyheter fra norske medier

Til venstre i menyen ligger det nå en dynamisk liste med de siste fem nyheter fra norske medier som omhandler IKT i den videregående skolen. Dermed kan vi følge med kontinuerlig uten å gå ut og inn av bloggen.

I og med at IKT i skolen er et av de viktige satsningene i kunnskapsløftet, kan man spørre seg om norske medier skriver nok om IKT i skolen. Hva mener du?

GIT-Grunnleggende IT-kompetanse

Akershus fylkeskommune har laget en opplæringsportal for grunnlegende IT-kompetanse. Alle pedagogene på Bjørkelangen videregående skole ble pålagt å gjennomføre dette kurset. Kurset ble lagt ut på ITL og resultatene gir oss en pekepinn på hvordan "ståa er" hos oss. I etterkant vil det bli tilbudt internkurs på skolen. Kursene vil kunne sies å være i kategorien "differensiert opplæring/nivådifferensiering". Vi mener at tidligere kurs ikke har gitt oss den progresjonen vi ønsker. De som er ivrige brukere av IKT fortsetter med jevn stigning, mens de som er mer i startgropa - ja, de forblir i den gropa litt for lenge. Hva mener dere?

Second Life

Second Life - Hva er det?

Second Life er en online 3D-verden med over 6,6 millioner registrerte brukere. En rekke "virkelige" universitet, eks. Harvard, har etablert seg med avdeling i Second Life. Syddanske universitet er også iferd med å bygge et virtuelt fakkultet. I Norge, til opplysning, er NRK også i gang med å opprette en avdeling i Second Life - så følg med! -Finnes det virkelig læring i en virtuell verden? Les denne interessante artikkelen og ikke minst! Se vidoene: http://itu.no/Tema/SL/view

Er det noen der ute i "skolenorge" som har forsøkt seg på denne formen for læringsstrategi?

Gratisprinsippet

Nedenfor kan du lese et utdrag fra Økonomiplanen for Akershus fylkeskommune 2008-2011:
Fylkestinget har vedtatt at alle elever i Akershus fylkeskommune skal ha tilgang til PC i læringsarbeidet innen utløpet av skoleåret 2009-10. Det settes av totalt 44 mill kr i disse to årene til innkjøp av PC-er til alle elever, i tillegg til de ca 20 mill kr skolene allerede bruker til innkjøp av datautstyr hvert år. I dag er det bare noen få skoler som har en tilfredsstillende trådløs infrastruktur til å håndtere en full dekning med bærbare PC-er. Dette må bygges ut. Derfor skjer innføringen av bærbare PC-er til alle over to år.
I 2007 er det bevilget totalt 28 mill kr ekstra til utbygging av trådløs infrastruktur, elektroinstallasjoner og låsbare skap. Kompetanseheving i pedagogisk bruk av IKT vil også skje parallelt i to-årsperioden.

Dette er en voldsom satsing! Ganske plutselig vil klasserommene være fylt med inntil 30 elever, og hver av de sitter med hver sin bærbare PC foran seg. Hvilke utfordringer vil vi møte på hver enkelt skole?